斯坦福大学名人历史介绍

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转自 http://lao-qian.hxwk.org/

“生活归根到底是实际的,你们到此是为自己谋求一个有用的职业。这包含着创新、进取的愿望,良好的设计和最终使之实现的努力。”

— 利兰·斯坦福(Leland Stanford)在斯坦福大学首届开学典礼上的演说

对于硅谷,一位美国科学家曾这样说过:“硅谷之于美国,正如美国之于世界。”斯坦福大学(Leland Stanford Junior University )的一位校长这样说过:“斯坦福大学之于硅谷,正如硅谷之于美国。”没有斯坦福大学就不会有硅谷。斯坦福大学的创建人利兰·斯坦福(Leland Stanford) 出生于纽约的一个富裕的农场主家庭,曾在威斯康辛(Wisconsin) 州当过律师。28岁时,斯坦福来加州经商,几年后成为加州铁路四巨头之一。斯坦福是1861年成立的联合太平洋铁路公司(Union Pacific Railroad Company) 总经理,也是加州最早的共和党人,曾出任加州州长。1862年,国会通过了建设太平洋铁路的法案,法案规定由联合太平洋铁路公司和中央太平洋铁路公司(Central Pacific Railroad Company)共同承建横贯北美大陆的铁路。中央太平洋铁路公司负责由奥哈马(Omaha)自东往西修建,而联合太平洋铁路公司则由加州太平洋沿岸往东修建。根据法案,两家公司所筑铁路的路权以及沿线部分地权归铁路公司,也就是说着谁筑路快,谁就能得到更大的利益。这条铁路很快就修好了,该铁路把北美大陆连成一片,使美国真正成了一个横跨两大洋的国家。这条铁路对美国经济发展,和西部诸州的崛起,起着决定性的作用,也为斯坦福挣到了大量的财富。

但是,斯坦福夫妇的私人生活并不如意。1868年5月,斯坦福唯一的儿子小斯坦福出生了。小斯坦福11 岁那年,曾随父母去英国旅行,此后每年他都要和家人去欧洲旅行。斯坦福夫妇让小斯坦福在纽约接受中学教育,准备将来让小斯坦福进哈佛读书。1883 年11 月,斯坦福夫妇带着15 岁的小斯坦福前往雅典,然后从雅典搭船去那不勒斯,过完元旦,经罗马抵达佛罗伦萨。旅行途中,小斯坦福突然发高烧,经诊断他患的是伤寒。斯坦福夫妇从巴黎请来名医,并尝试了各种新疗法,希望能为爱子退烧,但毫无效果。1884 年3 月3 日,小斯坦福去世了,6 天后就是斯坦福60 岁生日。

晚年丧子给了斯坦福和他夫人简·莱思罗普·斯坦福(Jane Elizabeth Lathrop Stanford)沉重的打击。此后的5 个星期里,斯坦福把自己关在巴黎的旅馆内,不断地修改遗书。斯坦福从房间里出来后,他对妻子说:“从今天起,所有加州的孩子,都是我们的孩子。”传说当时的遗书里并没有提到办大学的事。前总统格兰特夫妇为斯坦福夫妇介绍了一位朋友梅德雷克夫人。创办斯坦福大学的想法就是在这位夫人的影响下产生的。斯坦福最初只想办一所技术学校来纪念爱子,并作为加州大学的一分部,加州州长为此聘请斯坦福任加州大学常务理事,不料遭到反对党议员的强烈反对,斯坦福决心另创一所大学。该大学即是为了纪念爱子,也是为全加州孩子们而建。

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利兰·斯坦福一家

斯坦福夫妇为了建校之事,拜访了当时哈佛大学的校长查尔斯·艾略特(Charles William Eliot),询问有关在加州建立“另一所哈佛”所需资金,答案是五百万美金。为此,斯坦福夫妇正式于1885年11月成立了大学基金,基金附有斯坦福夫妇条件:“受托人有义务去建立一个教育系统,教导学生在毕业后能找到他们所要追求的理想,并使他们听从内心对于生命意义的呼唤;校内禁止一切宗教的宗派指令,但仍要给予学生们精神上的教育,并告之学生,遵从全能仁爱的造物主是人类的责任;学校必须执行两性公平的政策,男女学生必须享有同等的资源与对待;还要在帕洛·阿托(Palo Alto)维持一个农场,以便向学生提供农业科学的基础教育。”斯坦福夫妇做出决定,将他们名下的位于帕洛·阿托的土地悉数捐出,并捐出二百五十万美元为斯坦福大学的创校基金,同年,斯坦福再度当选为加州的联邦参议员。

1893年6月21日,斯但福因心肌梗塞与世长辞,享年六十九岁。他将全部遗产捐献给了慈善组织。斯坦福为加州孩子们创建了日后全球一流的学术中心——小利兰·斯坦福大学。此一善举,使斯坦福流芳百世。

斯坦福大学成立以来就男女同校。不过,因入读的女学生人数上升,简·斯坦福勒令校方控制女生入学人数每年最多500名。她担心因为女生人数的增加,学校会失去纪念他们儿子的原意。1933年,校方将本科生男女比例定为3:1。该比例一直维持到1960年代,当时的本科生男女生比例大约2:1。不过,除了人文学院之外的其他学院的男女比例很悬殊。2005年,斯坦福大学废除了性别比例规定,但是,各学院内的男生人数还是稍多,男女生比例为1.6:1左右。

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斯坦福夫人和小斯坦福

1891年10月1日,经过6年筹办,斯坦福大学正式开学。斯坦福和其他私立大学不同,它的校训是:“让自由之风吹拂”。第一届斯坦福大学一共招生555名,其中最有名的学生是美国总统胡佛(John Edgar Hoover)。学校有25个院系,让学生选择,除了英语必修外,其它课程皆为选修。学校坚持实用教育,鼓励教师和学生创业。斯坦福在开学典礼上说:“生活归根到底是实际的,你们到此是为自己谋求一个有用的职业。这包含着创新、进取的愿望,良好的设计和最终使之实现的努力。”正是斯坦福的这一实用教育宗旨,产生了硅谷神话。

1930年代之前,斯坦福大学是免学费的。1906年旧金山大地震,给学校带来了严重的财政困难。1930年代,斯坦福大学开始收学费。

斯坦福大学校内最初的建筑物是由建筑师弗雷德里克·劳·奥姆斯特德(Frederick Law Olmsted)、弗朗西斯·沃克(Francis Amasa Walker)及利兰本人设计的。波士顿的建筑公司承办了校园建筑工程。应斯坦福夫妇的要求,建筑加入了强烈的加州特色。

1891年春天,斯坦福夫妇请康奈尔大学(Cornell University)校长安德鲁·迪克森·怀特(Andrew Dickson White)担任斯坦福大学第一任校长,遭婉拒。安德鲁推荐了印地安那大学(Indiana University Bloomington)校长、年逾四十的大卫·斯塔尔·乔丹(David Starr Jordan)担任此职位。乔丹的教学理念与斯坦福的创校理念非常接近,他答应了出任斯坦福的第一任校长。乔丹于1891年6月来到斯坦福上任。最初的教职员中,有15名来自印地安那大学及乔丹的母校康奈尔大学。

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利兰·斯坦福和他的名言

斯坦福大学的创办过程非常不顺。1893年,利兰·斯坦福逝世。大学的经营和管理落到了他的遗孀简·斯坦福的身上。当时美国经济很萧条,斯坦福夫妇的财产也被冻结了。大多数大学受托人建议暂停办学,校长乔丹也建议简•斯坦福关掉大学,直到找到解决的方法。这时,简·斯坦福想到了丈夫生前买的一笔人寿保险,她从中可以得到一万美元的年金。这是她一年贵族生活的开销。简·斯坦福将她家里的十七个仆人减少到三个,每年开销只有三百五十美元。将近万元的年金全部交给了大学以维持学校运转。斯坦福夫人是一位真正的慈善家,她不是在用自己的闲钱在沽名钓誉,她在慈善事业有困难的时候,省吃俭用也要为社会行善。

斯坦福夫人的年金只能解决一时之需。于是,斯坦福夫人亲自来到华盛顿,向总统克里夫兰(Grover Cleveland)求助。没有多久,美国最高法院解冻了斯坦福夫妇在铁路公司的资产。同时,在斯坦福法学院的一名毕业学生的帮助下,斯坦福夫人找出并更正了数个大学成立条款中的法律失误,同时通过游说成功地修订了加州法律,豁免了斯坦福这样的教育机构的赋税,也使斯坦福夫人可以合法地将她所持股票捐给斯坦福。斯坦福大学最初最难的六年终于熬了过去。今天,不但是硅谷人,世界上所有的人都应感谢斯坦福夫人。因为,她用她的爱心和毅力创办了一所改变世界的大学。

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首任校长乔丹

斯坦福夫人对大学的发展贡献极大。面对财务亏空的可能,她在1893-1905年期间,为了保持学校的正常运作,变卖了自己的私人珠宝财物,1901年她把自己名下的市值三千多万的全部资产过让给斯坦福。1905年逝世前夕,简·斯坦福再将她七百万遗产中的四百万赠与斯坦福。斯坦福大学前后获得斯坦福夫妇四千万的捐助,相当于今天的十亿多美元。

二十世纪初,斯坦福大学因地震损毁而面临经济危机。不过大学复修工程进行的很迅速,学校很快恢复了元气。1931年,斯坦福大学就与哈佛大学进行了全美第一次跨校电台辩论比赛。

今天的斯坦福大学已成为美国最全面的大学了。它涵盖哈佛大学和麻省理工学院两个大学的专业。哈佛重文而麻省偏理,斯坦福则文理兼修。美国大学的四大热门专业为医学、法律、工程和商业。斯坦福是美国唯一的在这四大专业都名列前茅的学校。斯坦福商学院和哈佛商学院长期并列美国第一,斯坦福的法学院仅次于耶鲁排名第二,工学院仅次于麻省也是第二,斯坦福医学院名列全美前十。

斯坦福大学不仅仅在学术上出众,其他方面它也是美国的佼佼者。斯坦福出过很多奥运冠军和世界冠军。斯坦福的游泳运动员曾站了美国奥运游泳队的一半以上。1976年以来,斯坦福在历届奥运会上至少获得一枚金牌,最多的一次多达十七枚。网球巨星麦肯罗(John McEnroe)就是斯坦福的学生。斯坦福的橄榄球和篮球都是美国一流的。运动员们不只是靠体育成绩进的斯坦福,他们在学业上同样优秀。惠普创始人普克(David Packard)不但学业优秀,而且是斯坦福的橄榄球明星,他一直认为自己作为斯坦福橄榄球队队员要比他当美国防部长还有面子。这些运动明星和大家住在同一个宿舍,同上一门课,与一般学生没有任何不同。

斯坦福大学不但是硅谷企业家的来源,也是美国和世界学术界的佼佼者。斯坦福拥有过58位诺贝尔得奖者、5名普利策奖得主、27名麦克阿瑟学者、3位国家人文奖章得主、20位国家科学奖章得主、2位国家科技与创新奖章得主、277位美国文理科学院院士、158名国家科学院院士、104名国家工程院院士、67名国家医学研究所成员、32名国家教育学院院士、51位哲学会成员、7位沃尔夫奖得主、6名Koret基金奖得主、3位总统自由勋章获得者、56位物理学会成员、2名计算机语言学协会终身成就奖得主、及14位美国人工智能协会学者。斯坦福出身的企业界人士遍布硅谷和美国,政界人士也是数不胜数。斯坦福大学是名副其实的硅谷与美国的智慧之源泉。

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斯坦福大学女子运动队

1920年成立的胡佛研究所图书档案馆(胡佛战争、革命及和平学院)收集了大量了的珍贵文献其中包括:罗莎·卢森堡(Rosa Luxemburg)的论文、戈培尔的记、俄国秘密警察在巴黎的记录等。蒋介石日记和宋子文日记也藏于胡佛学院。自1980年代起,胡佛学院就一直是美国保守派的智库。

早在1890年代,斯坦福的领袖们就认定了斯坦福是促进西部繁荣的重要角色,并以此制定了学校的发展战略。美国西部人民一直在为建立自给自足的本地工业而努力。这使他们与斯坦福联系起来了,也奠定了硅谷发展的基础。今天,人们清楚地认识到,硅谷发展的最重要的因素是:斯坦福和它的办学方针;高新科技的兴起;风险投资的兴起;加州政府在政策法规上的支持;美国西部的开创精神。其中斯坦福的重要性怎么强调都不过分。

1930年代,斯坦福电机系教授弗雷德里克·特曼(Frederick Terman),这位斯坦福最早的毕业生之一,在经济大萧条之后,为了办学,四处求援八方奔走。他游说一些境况尚可的企业资助,甚至捐出自己的稿酬和版税。严酷的现实令特曼更深刻地思考:大学与企业应当建立起怎样的关系,才能度过经济不景气呢?思考的结果就是特曼后来开创的斯坦福工业园区。也就是硅谷的原型。

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斯坦福的纪念教堂

特曼组建了他的精英学生团队,团队中有普克及特曼的几位研究生,还有才华横溢的本科生惠烈(Bill Hewlett)。特曼不仅传授知识,还教他们怎样用专业知识发展事业。经过了大萧条的特曼知道,对于工程系的学生来说,创业之路是最好的出路。特曼带着他们在旧金山湾区电子公司参观实习,拜访那些最初从事电子业的人。在这些活动中,学生们接触到了未来的老板或是员工和电子业的最新成就。他们学到了创建公司的第一手经验。普克回忆说:“特曼教授对我们说,‘这些成功的创业人士,多数没有接受过高等教育’,也就是说,你们这些有扎实理论基础的人会有更好的机会。这使我们开始思考自己的未来。”后来硅谷精英们常常说,当特曼教授带着电机系学生在旧金山湾区实习的时候,就为硅谷播下了创业种子。

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特曼教授

1930年代的特曼心中是否在规划未来的硅谷,我们不得而知。但我们知道,特曼一直在促进大学和企业的关系:斯坦福培养优秀的技术专家,公司为他们提供发展空间。特曼给学生们的印象是:即使在大萧条时期,也要敢于冒险争当企业家。

诺贝尔奖得主威廉·肖克利(William Shockley) ,20年后回加州创办了第一家晶体管公司,很多人把肖克利看做是硅谷之父,特曼本人也这么认为。但在特曼带着学生们在湾区的电子公司实习之时,硅谷就起步了。特曼是真正的硅谷之父。

特曼的领导能力以及对电机工程教育的杰出贡献,获得了同行们的肯定。1941年,特曼当选为美国无线电工程师学会(Institute of Radio Engineers,IRE,即后来的IEEE)主席。这个象征美国电子技术界的桂冠,历来由东海岸知名人士担任,特曼是西海岸获此殊荣的第一人。

1945年秋,特曼出任斯坦福工学院院长。此时斯坦福的地位根本无法同哈佛、麻省理工分庭抗礼。

1951年,特曼出任斯坦福教务长,主持成立了斯坦福工业园区。随着斯坦福工业园区的崛起,在把斯坦福推向高技术产业的同时,特曼做出了一项令人惊叹的事情。在工学院院长任上,有公司提出让它们的雇员来斯坦福学习。当时韩战刚结束,许多复员军人和军官去了公司,同时也想继续他们被中断了的学业。特曼想出了一个办法:让这些公司雇员到斯坦福读研究生,象在校生一样,费用由公司出。这种公司和大学联合培养,大受企业和员工的欢迎,通用电器(General Electric)、惠普等公司还和斯坦福建立了长期的员工培养合作关系。

1959年,特曼任斯坦福大学副校长。

1965年,特曼退休。随即被聘为IEEE的荣誉顾问。特曼还被聘为台湾新竹科技园区的顾问。他是韩国政府的座上宾,为韩国写了著名的特曼报告,决定了韩国高科技产业的策略及基本方向。

1975年,特曼获美国国家科学奖。

1982年,特曼获百年(1882-1982)国际电子科技教育家首奖。

1982年12月19日,特曼教授在硅谷与世长辞。学术、工业界人士及特曼的昔日门生,齐聚斯坦福校园举行追悼会,场面备极哀荣。惠普总裁普克在悼词中说:“特曼教授是工程师中的工程师,他真正理解技术的美,他不尚空谈,喜欢实干。硅谷因他的学生而繁荣兴盛,绝非偶然!”

借助邻近硅谷的地利,斯坦福教授在公司有兼职和自办公司之便,学生在公司有实习和就业之利,校方从地租获得丰厚的收入。从此,斯坦福蒸蒸日上。自1960年代初,斯坦福开始跻身全美前十名大学的行列,至今不衰。特曼说:“硅谷之所以成为全球高科技之都,是因为我们创造了一种新型的技术专家社区,使工业与学术结合起来。依我之见,这是时代潮流。”这就是硅谷的本质。硅谷有很多优秀科学家,他们集中于美国加州。美国的诺贝尔奖得主,有1/3生活在洛杉矶-旧金山-圣地亚哥海岸线上。一位硅谷公司的高级管理人员说:“我们在这里建立了一种架构:一流大学、高科技公司与富有创造性的人才,三者共同构成了一个网络系统,吸引各方关注并刺激投资兴趣。我们还可以在产品互补的企业之间进行协调。

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万尼瓦尔·布什教授

二战永久性地改变了美国的军事机构和学校的关系。此前,军事机构自己建立实验室,组织人员搞科研。就象海军搞飞艇时那样,虽然海军把飞艇基地选在了硅谷,但对硅谷没什么影响。二战期间的情况就不同了。二战期间成立的美国政府的科研与发展办公室(Office of Scientific and Development, OSRD)主任是特曼的指导教授布什(Vannevar Bush),认识到可以让大学参与军事科研。于是大学直接从军方获得科研基金。OSRD一共把4亿5千万美元投入到武器研发,麻州理工拿了1亿1千5百万美元,加州理工拿了8千3百万美元,哈佛和哥伦比亚大学拿了3千万美元,斯坦福只得到了5万美元。当OSRD给特曼打电话时,特曼觉得,他们根本看不上斯坦福,他们没有把斯坦福当作是科研性质的大学。特曼只得离开斯坦福到波士顿(Boston)去领导哈佛无线电研究实验室。

战后,特曼回到斯坦福。他决心让政府改变这个偏见,他要把学校建成全美国最好的微波和电子研究中心。特曼把哈佛无线电研究实验室的十一位同事全部聘到了斯坦福,建立了斯坦福电子研究室(Electronic Research Lab, ERL)。最初,他们只能做基础研究。1946年,美国海军研究办公室(Office of Naval Research) 给了他们第一份合同。1950年,特曼已把斯坦福工学院建成了西海岸的麻州理工。

特曼认为,高校的未来在于人才。他说,“大学不仅仅是求知场所,它们要对国家工业的发展和布局、人口密度、地区声望、和经济发展产生重大影响。”“要成为第一流的大学,必须有第一流的教授”。特曼有一套“学术尖端”构想,这包含两层意思。第一要有顶尖人才。对此,特曼这样解释:“一个田径队里与其人人都能跳6英尺,不如只有一个能跳7英尺”。特曼构想的另一层意思,就是要建立学术顶尖科系。他认为,斯坦福在化学、物理和电子工程上有优势。直到今天,斯坦福的这三个系仍享誉全球。

1949年,苏联爆炸了它的第一颗原子弹。1950年初,韩战爆发。美国政府认识到,对抗还在以冷战的形式继续。这给斯坦福带来了新机遇,而特曼早就做好了准备。军方要求特曼建立一个应用电子实验室(Applied Electronics Lab, AEL)以从事机密军事研究。这使斯坦福的电子工程系增加了一倍。斯坦福第一次成为军事工业和政府研究的合作伙伴。

美国政府深知,尽管和苏联处在冷战中,但冷战随时会成为热战,美国政府知道苏联时刻都想把美国从地球上抹去。但美国不会坐以待毙。由于二战中曾被政府忽略过,特曼决心把斯坦福的资源集中起来,帮助政府了解苏联在干些什么。特曼在哈佛学到的技术,通信、情报和电子作战,变得至关重要。这次,斯坦福已经成了国家安全部(NSA)、中央情报局(CIA)、海军(Navy)和空军(Air Force)的科研中心。以电子战为形式的冷战就这样开始了。

苏联全面继承了德国的防空体系。冷战期间,苏联打下了23架美国间谍飞机,造成了200名机上人员的死亡。美国只得寻找其它侦察方法。一九五六年,斯坦福电子实验室把高空照相侦察机U-2改造成一个电子信号平台,该平台由一家硅谷公司建造。其它硅谷公司也参与了研发和建造。斯坦福原来有两个电子实验室:一个是搞基础研究的ERL,另一个搞机密项目研究的AEL。1955年,两个实验室合并为一。特曼说,我有了足够的政治保护伞去这样做(I have enough political cover to do this)。这时,斯坦福才真正成为冷战期间国家安全部、中央情报局、海军和空军的科研中心。

特曼做的这一切成了硅谷的转折点。特曼深信,他在为美国而战,他必须想尽一切办法,使美国成为一个创新式的战争机器。为此,他在1950年中期的斯坦福中采取了一系列新规则:鼓励研究生毕业后去创业而不是去读博士;鼓励教授到企业中参与咨询;他本人和其他教授也成为投资理事会的成员;他把技术和知识产权转让变得极为容易,从三年变成了三分钟,谁对斯坦福的科研成果有兴趣,签一个合同就可以拿去;他使实际工作经历成为对学术生涯有利的东西。当时,没有一个学校这么做。特曼有一个至关重要的思想,他不想成为一个军方的制造机器,他只做科研,让他人去建公司,让军方给他们钱去创业,斯坦福只提供咨询。于是,有钱出钱,有力出力,有头脑的出头脑,硅谷繁荣了起来,那是1950年代。

这一时期的硅谷,是微波谷(Microwave Valley),代表产品为超短波电子管、返波管、行波管等。而硅谷的代表性公司是:Elitel-McCullough, Varian Associates, Microwave Electronics) 。这些电子公司为军方生产,先是零件,后来是系统。

不久,微波谷就不仅仅为军方提供零散的微波元件,而是整体微波系统了。斯坦福毕业生功不可没。除了马丁公司(Lockheed Martin) ,位于山景城(Mountain View)的半军、半民的电子国防实验室(Sylvania Electronics Defense Lab, EDL)对此贡献也很大。该机构雇佣了特曼在内的斯坦福教授搞科研,有1300多雇员,1800百万美元的合同。主任威廉·佩雷(William Perry) ,曾任克林顿总统的国防部长,斯坦福毕业生。1964年,他和六位副手离开了EDL在硅谷建立了电磁系统实验室(Electromagnetic System Lab, ESL)。面对西海岸蓬勃发展的微波事业,东部企业坐不住了。通用电器微波实验室,于1954年搬到了硅谷的斯坦福工业园,希望利用斯坦福的影响来争取在电子国防上的份量。通用电器也象Sylvania 一样雇佣斯坦福毕业生和科研人员,还与多位斯坦福教授签订了咨询合同。当时通用电器最好的40位科学家和工程师中16人来自斯坦福。

1951年,特曼与校长斯特林(Wallace Sterling)商定,用斯坦福的土地,建立一个高技术工业区。在他的推动下,斯坦福把靠近帕洛·阿托的部分校园地皮约580英亩,划出来成立了斯坦福工业园区,兴建研究所、实验室、办公写字楼等。世界上第一个高校工业区诞生了。斯坦福的目的很简单,就是为学校赚钱。后来,工业区改名为研究区,成为把技术从大学转让给公司的一种手段。功夫不负有心人,1955年,7家公司在区内设厂,1960年增加到32家,1970年达到70家。1980年,研究区的655英亩土地全部租完,共有90家公司,25万名员工。这些公司都是电子工业中的高技术公司,这是特曼私人关系最多也最熟悉的领域,也是他认为最具潜力的领域。特曼为科研和生产穿针引线,造就了硅谷。使斯坦福研究区成为美国和全球纷起效尤的高技术产业区。

以斯坦福研究区为中心,1980年代的硅谷云集了3000多家电子、电脑企业;1990年代后期,这类公司超过了7000家。记者写到:“硅谷人远远不止是把沙子变成了黄金,他们把沙子变成了智能”。

斯坦福工业园区奠定了硅谷电子业的基础。它带来的收入为斯坦福提供了巨大的财力。预付租金超过了1800万,相当于斯坦福先生最初向大学捐赠的数目。1981年,土地租金年收入为600万美元。收入的使用不受任何限制,特曼用它重金聘请名家大师充实教师队伍,实施人材尖子战略。特曼认为:“大学的学术声望,要看它是否有一批学术水平很高但人数不多的学术尖子,而不是因为它的学术水平普遍较高,但没有拔尖人才”。这种尖子“是一小撮各自在某狭小领域十分精通的人材,他们的学术水平之高举世公认,并且他们研究的是一些重要的学科领域”。

硅谷的迅速崛起,为斯坦福带来的直接回报是金钱,但还有一种无形的回报更为重要:那就是源源不断的智力资源和生气勃勃的发展活力。凭借硅谷的技术开发优势,斯坦福有了一笔收入不菲的专利转让费。从1954年到1976年,斯坦福的专利转让费在45000美元左右。然而,从1970年斯坦福的技术授权办公室创办到1998年,斯坦福的专利转让收入达三亿美元。由斯坦福分娩的公司每年的收入达到一千亿美元。1991年,斯坦福百年校庆的募捐达126亿美元的天文数字,这是高等教育史上的最新纪录,哈佛也望尘莫及。

特曼对惠普公司的扶植,是大学扶持创业的最成功个例。1924年,特曼成为斯坦福电机系教授之后。有一件事让他很愤慨,就是自己最优秀的学生,毕业后纷纷到东岸公司去工作。加州这个人人向往的阳光之州,竟然没有公司能留住斯坦福的优秀毕业生,对特曼来说这实在是一件让人遗憾的事。于是,特曼尽全力去培养一些被他称为“电子业创业种子团队”的年轻人。特曼称这些年轻人“对真空管的兴趣和对女孩的兴趣一样高。”这些人中最有名的就是惠普公司的创始人比尔·惠烈和大卫·普克。

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惠烈与普克在生产线上

尽管两人在特曼的鼓励下,认真考虑过投身于与无线电电子业相关的产业。但是,普克还是接受了纽约的通用电气公司的工作,惠烈则来到了麻省理工读硕士。惠烈于1936年回到加州后,特曼帮他在当地一家公司里找了份工作。1937年,普克回加州和老友相会,两人召开了“惠普公司的第一次正式会议”,讨论了高频收音机、医疗仪器、和电视机方面的事。次年夏天,特曼为普克争取到了一份研究生奖学金。普克立马带着新婚妻子和他的西尔斯(Sears) 牌二手电钻回到了加州,电钻成了惠普公司最早的生产设备。

1939年元旦,普克和惠烈正式成立公司。他们扔铜板决定谁的姓在公司名字的前面。为了解决资金困难,特曼从当时主要的军工承包商Sperry Gyroscop公司处为他们借到了1000美元的贷款,其中500美元购置设备,另外500美元作为已婚的普克的工资,普克放弃了通用电气(General Electrical)的工作,为了创业只拿原来的一半工资。HP以538美元的资产注册成立,公司就设在普克夫妇租来的房子的车库中。公司成立后,并没有营运计划。当时正值美国经济大萧条,他们的生意都很小。特曼为惠普推荐了几十个客户。

HP最初在爱迪生大街(Edison Street)367号成立的那间车库,1989年被加州政府定为历史文物,命名为硅谷诞生地。特曼这样评价两位高徒:“他们在任何环境中都能迅速掌握必需的东西,并达到高超水平。办公司时,他们无须指点,边干边学,很快就能掌握必需的东西。他们学习的速度比问题冒出来的速度快”。惠普迅速崛起。1980年,惠烈拥有惠普9.1%的股票,价值1045亿美元,普克有18.5%,价值2115亿美元。两人是美国最成功的企业家。他们从未忘记自己的恩师。1977年,两人向斯坦福捐赠了930万美元,建造了现代化的弗德里克·特曼工程中心。

特曼一开始就知道用自己的钱来投资自己学生的公司。他在惠普做了40年的董事。他常对人说,他是这样辨别惠普的营运状况的:“汽车停在车库里,他们就没有订单;车停在路边,他们就有生意。”惠普推出了一系列的音频测试设备。1939年底,惠普的营业收入超过5千美元,赚了1563美元,营业额不高,但利润达30%。员工增加了50%——达到了3个人。此后,惠普每年赚钱,从未亏损。二战后,惠普员工达上百人,营业额近百万美元。1957年,惠普上市,两位创办人很快跻身于美国前百名富翁的行列。普克一度成为全美最富有的三人之一。直到1990年代,惠普仍是美国电子行业的领导者。除了惊人的业绩报表外,他们的经营理念,也成了一种新的企业模式,“惠普之道”(HP way)。

1948年,东海岸贝尔实验室(Bell Lab)的肖克利、巴丁(John Bardeen)、和布莱顿(Walter Houser Brattin) 发明了点接触晶体管。1949年,肖克利提出了性能更好的结型晶体管的设想,通过控制基极电流,实现放大作用。1950年,结型晶体管研制成功。1955年,高纯硅的工业提炼技术已成熟。肖克利、巴丁、布里顿因此分享了1956年诺贝尔物理奖。尽管肖克利本人的名字没有在晶体三极管的专利上,但他是当年贝尔实验室晶体三极管研究小组的负责人,而且晶体三极管的基本理论也都是他给出的。后来,贝尔实验室在回顾它在二十世纪的发明时,把晶体三极管和计算机操作系统UNIX列为两项最伟大的发明。肖克利不满足于这些,他要进入工业界,用他的晶体管创造一个新工业,并以此致富。肖克利想到了加州老家,和那里在特曼的影响下正发生的令人惊喜的变化。肖克利给特曼打了个电话,特曼说,来北加州吧。

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肖克利和他对放作用的“解释”

特曼一直关注着肖克利和贝尔实验室的情况,接到肖克利的电话后,他在第一时间里给肖克利去了信,告诉他帕洛·阿托的种种好处。特曼还说,斯坦福已将晶体管工艺和理论纳入教材,那些电子专业的学生,是他新公司员工来源。特曼还与当地商会联系,将合适的厂址及老练的地产经纪人名单给了肖克利。特曼说:“在这里建厂,你将看到大学与企业的共同发展是件多么令人兴奋的事情。”特曼的热诚以及他的影响力,打动了肖克利及他的合伙人贝克曼(Arnold Beckman)。肖克利半导体实验室(Shockley Semiconductor Lab)后来建在了圣克拉拉(Santa Clara),离斯坦福只有5英里。正是由于肖克利的到来,硅才进入了硅谷。但肖克利是一位糟糕的管理者,没多久他的公司就关门了。

肖克利的公司关门后,特曼把肖克利请到了斯坦福电机系。有着诺贝尔奖桂冠的肖克利来到斯坦福后,为电机系带来了更大的声望。这时,特曼创办世界一流大学的想法基本上得到了实现。此后,硅、晶体管、和集成电路在硅谷扎下了根。

当时,大多数大学不认同教授经商,认为商业活动有悖于学术精神。但特曼不这么想,他认为赚钱是好事,他鼓励教授和学生在硅谷创办公司,不仅要在斯坦福进行学术研究,更要将学术成果转化为商业产品,推动整个地区发展。特曼或许是第一位在商业公司担任董事的大学教授;他在硅谷最早上市的三家科技公司担任董事。在他的带头下,斯坦福的教授纷纷在外创业或兼职,学院还为学生创业提供了各种便利条件;雅虎(Yahoo)就诞生于斯坦福的实验室。

过去50年中,硅谷由斯坦福教授、学生和毕业生创办的公司达1200多家,目前50%以上的硅谷产品来自斯坦福校友的公司。算上惠普的收入,1988年到1996年由斯坦福人的企业创造的收入占硅谷总收入的60%。不算惠普,该比例为50%。这说明了硅谷的崛起主要得益于斯坦福。

没有特曼教授和斯坦福大学就没有硅谷。

斯坦福对教授办公司非常理解和支持。只要能完成教学任务,发表足够多的论文,斯坦福不会限制教授到外面公司兼职。甚至让他们离开学校创办公司或者在公司里担任要职。斯坦福现任校长轩尼诗(John L. Hennessy)就是一个例子。1980年代他发明了RISC指令集的处理器 MIPS 后,与人合伙创办了MIPS公司。此后的几年里,他主要在公司上班,而不是在学校教学和研究。几年后,MIPS公司上市,后来又卖给了它的客户SGI公司(Silicon Graphic Inc) 。轩尼诗才从工业界回到斯坦福担任工学院院长。经过这番闯荡,轩尼诗练就了一身管理才干。几年后,他就担任了斯坦福校长直至今天。今天的轩尼诗是谷歌、思科等上市公司的董事。真正的开放办学应该像斯坦福那样,让大学融入社会。

轩尼诗在斯坦福的经历,是斯坦福教学企业相结合的典型。轩尼诗于1977年加盟斯坦福任电工系助理教授,1986年升为正教授,1994年任计算机系系主任,1996年任工学院院长;1999年任教务长。2000年10月,轩尼诗就任斯坦福大学的第10任校长。

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轩尼诗和他的言论

轩尼诗的主要学术贡献在于重新定义了CPU构架,这一新构架通过精简指令集(RISC),使处理器的设计更简洁高效,同时处理器本身也能更有效地工作。RISC处理器的应用很广,平板电脑、手机、笔记本电脑等用的都是RISC处理器。轩尼诗作为主要著者的两本处理器设计教科书至今仍是该领域的经典。1984年,轩尼诗离校与其他人创办了MIPS计算机公司,时年38岁的轩尼诗是公司创始人和首席技术官。1992年,MIPS以3.33亿美元卖给了SGI公司。

1990年代末,轩尼诗和斯坦福电机系华人女教授孟怀萦共同创立了Atheros通信公司。轩尼诗说服了风险基金会投资,并任公司的董事长。公司在2004年上市。2011年,高通(Qualcom)以37亿美元收购Atheros通信公司。

轩尼诗帮助过很多学生创业。1990年代中期,雅虎创始人杨致远和大卫·费罗(David Filo)带他参观了他们在校园拖车里的办公室。他们向轩尼诗展示了互联网站点目录数据库。轩尼诗看后,意识到网络将改变人们的沟通方式。于是,给予他们大力支持。1998年,轩尼诗支持谷歌创始人拉里·佩奇(Larry Page)和谢尔盖·布林(Sergey Brin)开发他们的搜索软件。由于斯坦福拥有谷歌搜索技术的专利,2005年,斯坦福以该技术换取了谷歌授权股票,获利3.36亿美元。

轩尼诗认为,企业家精神是大学的一部分。他鼓励教授和企业联合。斯坦福师生有一个信念,他们认为他们的创新会让世界更美好。斯坦福教授们从特曼开始就有投资自己学生的传统。到了轩尼诗这里成了师生共同创业的传统。他们很快就把学术成果商业化了。斯坦福的专利办公室把超过八千项学校的专利授权给了企业,并收取了13亿美元的专利费。硅谷很多著名公司来自斯坦福,其中最有名的是惠普、雅虎、思科(Cisco)、SUN、eBay、谷歌、仙童半导体、SGI、LinkedIn、特斯拉汽车公司(Tesla Motor)等等。

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孟怀萦教授

在斯坦福帮助它的师生创业的同时,也为自己获得了大量的捐款。在轩尼诗十二年的校长任期中,斯坦福得到了170亿美元的捐款。这些年,斯坦福得到的捐款比任何其他美国大学都多。

硅谷之父特曼和他的学生们为硅谷奠定了基础。今天,轩尼诗继承了特曼开创的学术与企业结合的办学精神,在互联网时代为硅谷的创新掀起了一个新的创业高潮。当年,特曼鼓励学生在硅谷创业的一个重要原因是因为斯坦福毕业生要到东海岸去找工作。今天,轩尼诗和他的学生们已经把硅谷办成了全世界工程专业学生向往的圣地了。

新技术和新的商业模式随时都会产生,但是,只有当它们成为产品后,才能改变人们的生活并以此获利。一个新生产业需要有斯坦福这样的孵化器。发明创造遍布世界,但硅谷仅此一家。那是因为,硅谷有一个斯坦福这样的心脏和大脑,即高科技产业孵化器。

斯坦福创办至今,始终贯彻着学以创业、学以致用的精神。正如斯坦福先生在首次开学典礼上所言,“生活归根到底是实用的,你们到此的目的是为了能学到为自己谋生的知识。这包含着创新、进取的愿望、良好的设计和最终使之实现的努力”。这是斯坦福的教育理念,它鼓励每一个斯坦福人去创业,也是硅谷人的精神支柱。

斯坦福不仅吸引了学术和创业人才。它的研究园区,还使得学院中产生的新高科技有了一个催生新企业的经济环境,这是一个高科技、高风险、高利润的经济环境。吸引着形形色色的创业者。研究园区使得斯坦福的智力与工业界的财力相结合,产生了前所未有的巨大生产力。斯坦福研究园区是推动硅谷发展的核心动力。

斯坦福的实用教育观从一开始就影响着学校的成长。斯坦福先生很清楚实业界需要怎样的高等教育。作为斯坦福研究园区创办者的特曼教授也持此观念,特曼反对把大学办成脱离实际的象牙塔。在他的领导下,于1945年制定了斯坦福未来的发展规划:首先,结合斯坦福的尖端学科,使斯坦福成为新高科技的研发中心。同时,使大学和工业联合起来为当地的新高科技和经济增长作贡献,也为斯坦福毕业生提供就业与创业机会。第二,要把学校的财力、物力集中起来,吸引世界上一流科学家,组建各学科的前沿研究所,培育专业上引领世界潮流的一流人才。第三,要加强学校的基础教育,使它的毕业生成为未来新工业的技术储备。第四、加强教授与企业的联系,斯坦福改变了过去的专利转让制度,让学校的专利可以很快地转让给企业,同时学校可以从中获得大量报酬。

这种持续不断的大学与企业的合作关系,即是斯坦福的传统,也是为提高学术水平和为公共服务的重要方式。斯坦福以两种方式,在它的研究园区取得了巨大的成就。一种方式是在制定学校的发展规划时,把与企业的合作作为提高学校学术与科研水平的一部分。第二种方式是把研究园区列为学校为公众服务的一个职能。斯坦福以这两种方式取得的成就巨大,为硅谷的发展提供了巨大的技术空间。

斯坦福为硅谷提供了新高科技研发的灵魂——智慧。斯坦福研究园区就是将斯坦福的智力和企业财力结合起来的产物。对于硅谷的公司来说,它们的成功,并不取决于市场、原料或员工的素质,而是取决于是否能及早地取得斯坦福大学研究成果的技术转让。由于斯坦福从事着新高科技的前沿工作。企业必须既尊重斯坦福的学术理念,又要发挥它的智惠。企业通过为大学提供研究资金、提供设备、或是直接参与研究作为合作方式,以此来有效地把斯坦福的最新成果用于工业。对公司来说,可以获得高效的技术转让。对斯坦福来说,它可以获得大量的科研资金。在硅谷,资助斯坦福的那些雄心勃勃研究计划的资金有很大一部分来自那些与斯坦福合作过的公司。

斯坦福的办学方针使它的教学和科研站到了世界的前沿,斯坦福与企业合作的办学方针使它成就了硅谷,也使自己成了硅谷的心脏和大脑。从这个意义上来说,斯坦福大学造就了硅谷的昨天和今天。

 

“一对老夫妇,女的穿着一套褪色的条纹棉衣服,她的先生则是穿着一套布制的便宜西装,没有事先约定,就直接要拜访哈佛的校长。校长的秘书直觉认为,这两个乡下人不可能与哈佛业务来往。先生轻声的说:“我们要见校长。”秘书不礼貌地说:“他整天都很忙。”女士回答说:“没有关系,我们可以等”。过了几个钟头,秘书一直不理他们,希望他们知难而退,能自己离开,但他们一直在那里等。最后秘书决定通知校长:“也许他跟您讲几句话就会离开”。校长不耐烦的答应了。 

女士告诉校长:“我们有一个儿子,曾经在哈佛读过一年书,他很喜欢哈佛、他在哈佛的生活很快乐。但是去年,他出了意外。我先生和我想要在校园里为他立一座纪念物。”校长并没有被感动,冷冷地说:“夫人,我们不能为每一位曾经读过哈佛且不幸去世的校友建立雕像,因为如果这样我们的校园看起来会像一座墓园。”女士很快地说:“校长您误会了,我们不是要竖立一座雕像,我们是想要捐一栋大楼给哈佛。”校长仔细地看了一下两位,然后吐了一口气说:“你们知不知道,建一栋大楼要花多少钱吗?我们学校的建筑物一栋超过750万元。”这时这位女士沈默下来。 

校长很高兴以为可以把他们打发了。但是女士转身向她先生说:“只要750万就可以建一座大楼,那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子呢?”她先生点头同意。而这举动让哈佛校长觉得很疑惑。

 就这样,史丹佛先生、夫人离开了哈佛,到了加州成立了史丹佛大学纪念他们的儿子。”

上面这个故事据说是没有太大依据的,百度百科给出下面介绍:

斯坦福大学是由时任加州州长及参议员的铁路富豪利兰·斯坦福及他的妻子简·莱思罗普·斯坦福于1891年共同成立的,大学以他们于十六岁生日前夕(1884年)因伤寒去世的儿子小利兰·斯坦福为名,以表纪念,利兰·斯坦福曾告诉他的妻子:“以后所有加利福尼亚的小孩都是我们的孩子。”

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